Communiqué de l’APHG sur le projet de réforme du CAPES Motion de l’APHG

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Paris, le 2 février 2020.

L’Association des Professeurs d’Histoire et de Géographie (APHG), à la suite de sa commission pédagogique université et enseignement supérieur réunie le 1er février 2020, s’alarme du projet de réforme du CAPES d’histoire-géographie et des conditions de formation des futurs enseignants.

Elle rappelle l’importance de la vérification des savoirs disciplinaires lors des épreuves du concours et l’exigence d’un nombre d’épreuves d’évaluation dans les deux disciplines à égalité à l’écrit et à l’oral.

Elle s’alarme du nombre réduit de supports de places offerts en stages.

Par ailleurs, l’APHG partage largement les critiques qui ont été émises par la communauté scientifique sur les préconisations des rapports préparatoires au projet de loi de programmation de la recherche (LPPR).

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