8/11/2023
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8/11/2023
2/11/2023
Travailler sur la citoyenneté au collège et au lycée
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4/10/2023
Michel Catala-Stanislas Jannesson-Eric Schnakenbourg - Les Européens et (...)
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4/10/2023
Mathieu Guérin - À l’ombre du palmier à sucre
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24/09/2023
Café virtuel : Travailler sur l’histoire de la Shoah avec le Projet (...)
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10/09/2023
Colloque au Rwanda : retours et ressources
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- Elémentaire
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Collège
- Hugues Tertrais, Atlas de l’Asie du Sud-Est (Autrement, 2014, 2e édition 2019)
- La multifonctionnalité des espaces ruraux français
- Concours du jeune ambassadeur aux archives diplomatiques
- L’appel de la guerre. Des adolescents au combat 1914-1918 - Entretien avec Manon Pignot
Pages- 1
- 2
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Lycée général et technologique
- Umberto Eco - Reconnaître le fascisme
- Shoah : travail avec ressources numériques
- Esclavages, traites, abolitions : ressources numériques
- Enseigner 1940
- Hugues Tertrais, Atlas de l’Asie du Sud-Est (Autrement, 2014, 2e édition 2019)
- La multifonctionnalité des espaces ruraux français
- L’appel de la guerre. Des adolescents au combat 1914-1918 - Entretien avec Manon Pignot
Pages- 1
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Lycée professionnel
- Michel Catala-Stanislas Jannesson-Eric Schnakenbourg - Les Européens et la mondialisation
- Café virtuel : Travailler sur l’histoire de la Shoah avec le Projet européen Convoi 77
- La première heure de cours...
- CINQ QUESTIONS SUR LE COMPLOTISME
- Umberto Eco - Reconnaître le fascisme
- Shoah : travail avec ressources numériques
- Esclavages, traites, abolitions : ressources numériques
- Le manuel scolaire en histoire-géographie
- La multifonctionnalité des espaces ruraux français
- L’appel de la guerre. Des adolescents au combat 1914-1918 - Entretien avec Manon Pignot
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Espace prépas
- Michel Catala-Stanislas Jannesson-Eric Schnakenbourg - Les Européens et la mondialisation
- Les mondialisations des années 1880 au milieu des années 1930
- Antoine Destemberg, Atlas de la France médiévale. Hommes, pouvoirs et espaces du Ve au XVe siècle, Autrement, 2017, réédition 2020.
- Pratiques et croyances religieuses des Grecs à l’époque classique (Ve-IVe siècle av. J.-C.) : trois fiches sur des conférences du Collège de France
- L’appel de la guerre. Des adolescents au combat 1914-1918 - Entretien avec Manon Pignot
- Université
- Histoire de l’Education, didactique et pédagogie hors niveau
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L’enseignant numérique
- Documentaire. Les oubliés de la Victoire
- Un documentaire sur Reims dans la Grande Guerre
- L’histoire à la Une
- Osez le collaboratif !
- Le Musée de la Résistance en ligne
- Projet de plate-forme HGEMC en ligne (APHG Océan Indien)
- Enseigner la Table claudienne en interdisciplinarité Histoire Latin (1)
- Lancement du site internet du CEDRE
- Le grand Mémorial des Poilus (Archives Nationales)
- Plateforme d’enseignement de paléographie en ligne
- Résultats de l’enquête nationale sur l’usage des manuels numériques
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Fenêtres sur cours
- L’expérience de New Lanark, village industriel écossais
- L’impact de l’industrialisation sur la société britannique
- Les attentats anarchistes (1892-1894)
- La crise boulangiste
- L’industrialisation de la Grande-Bretagne
- L’affirmation de la Troisième République (1875-1881)
- L’instauration de la Troisième République (1870-1875)
- Robert Owen et l’owenisme
- L’église et le château
- La croissance médiévale
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Enseignement DNL / Europe
- La Mémoire construit l’avenir. Une expérience européenne
- Concours d’histoire scolaire franco-allemand EUSTORY-France 2017/18
Pages- 1
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- L’association
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La revue
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