La réforme récente du lycée a créé un fossé entre les enseignants de lycée qui assurent l’enseignement de spécialité et ceux qui ne l’ont pas. Ces derniers déplorent un manque de motivation des élèves entraînant la dévalorisation de la discipline du fait du contrôle continu.
Des programmes décidément et assurément trop lourds, entachés par de nombreux doublons, qui ne tiennent pas compte des contraintes scolaires réelles.
En conséquence, l’Association des Professeurs d’Histoire et de Géographie demande de nouveau un allègement des programmes de tronc commun en voie générale et technologique, et une révision du nouveau système du Baccalauréat.
L’Atelier Lycée de l’APHG porte un projet détaillé de remaniement des programmes disponible ci-dessous en pièce jointe.
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