Projet ruptures : réfléchir à la crise sanitaire et sensibiliser les élèves aux méthodes de l’histoire

Nous sommes très heureux de relayer un projet stimulant élaboré par Lola Jarry, Sébastian Jung et Sahondra Limane (académie de Créteil), Samuel Kuhn (Académie de Grenoble) et Christian Ingrao (CNRS) : mettons à profit ces semaines de crise pour amener nos élèves à se former aux méthodes de l’histoire, à collecter, confronter et critiquer des témoignages…. tout en créant du lien social et en amassant des sources pour demain !