Association des Professeurs d’Histoire et de Géographie

contacter aphg
<:espace-adherent-cliquez:>
  • L’association
  • La revue
  • L’enseignant
  • L’actualité culturelle & scientifique
  • 31/05/2020

    Le coup d’Etat du 2 décembre 1851

    Afficher l'article
  • 30/05/2020

    Le retour des barrières migratoires en Europe ?

    Afficher l'article
  • 29/05/2020

    Le Congrès de Vienne

    Afficher l'article
  • 26/05/2020

    Concours 2021 - CAPES-CAFEP d’histoire-géographie, agrégations externes (...)

    Afficher l'article
  • 23/05/2020

    Le monde de l’imprimé en Europe occidentale (vers 1470 – vers (...)

    Afficher l'article
  • 22/05/2020

    Religions et pouvoir dans le monde romain de 218 av. J.-C. à 250 ap. (...)

    Afficher l'article
  • Accueil >
  • L’enseignant >
  • Lycée général et technologique >
  • Pédagogie >
  • Voltaire, l’Angleterre et la publication des Lettres philosophiques ou (...)

Voltaire, l’Angleterre et la publication des Lettres philosophiques ou lettres anglaises : 1726-1733 Par Dalila Chalabi

samedi 2 mai 2020 - [Télécharger l'article au format PDF]

|
  • Histoire
  • Seconde GT

Proposition pédagogique pour le Point de Passage et d’Ouverture en classe de Seconde consacré au sujet.

© Dalila Chalabi pour Historiens & Géographes, 03/05/2020. Tous droits réservés.

    • 2/05/2020

      Afficher le document
Adhésion & cotisation
Librairie
Faire un don

Tous les rendez-vous de l'APHG >>
Tous les rendez-vous de l'APHG >>

Télécharger le tarif des cotisations et des abonnements

L’enseignant

  • Fenêtres sur cours
  • Elémentaire
  • Collège
  • Lycée général et technologique
  • Lycée professionnel
  • Espace prépas
  • Université
  • Histoire de l’Education, didactique et pédagogie hors niveau
  • Préparation des concours
  • L’enseignant numérique
  • Enseignement DNL / Europe
  • Suivez-nous
Ancien site de l'APHG
  • Textes officiels
    • Épreuve orale dite « Grand oral » de la classe de terminale de la voie générale à compter de la session 2021
    • Modalités de l’examen final de spécialité « histoire, géographie, géopolitique et sciences politiques »
    • La laïcité à l’école. Vademecum
    • Programme d’enseignement moral et civique
    • Enseigner en Première ES/L
    • Enseigner en Seconde générale et technologique
    • Enseigner en STL, STI2D et STD2A
    • Enseigner en Première S
    • Enseigner en STMG
    • Enseigner en Terminale S
    Pages
    • 1
    • 2
  • Pédagogie
    • Le retour des barrières migratoires en Europe ?
    • Jean-Philippe Rey, Administrer Lyon sous Napoléon (Villefranche-sur-Saône, Editions du Poutan, 2012)
    • Ronald Reagan et Deng Xiaoping, deux acteurs majeurs d’un nouveau capitalisme
    • APHG Brèves de classe n° 13. L’Afrique australe avec Pierre Denmat
    • Le partage de l’Afrique à Berlin ?
    • Sur les traces de la Grande Guerre en Argonne : la Main de Massiges
    • APHG Brèves de classe n° 12. Les mobilités avec Pierre Ageron
    • Mobilités, migrations et tourisme en Corse
    • Noyelles-les-Seclin, un exemple de brassage des différents héritages culturels et religieux dans l’Empire romain
    • Voltaire, l’Angleterre et la publication des Lettres philosophiques ou lettres anglaises : 1726-1733
    • La mémoire de la Shoah avec un film de fiction : « La petite prairie aux bouleaux » de Marceline Loridan–Ivens
    Pages
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • ...
  • Prix & concours scolaires
    • Participez au Concours de la meilleure photographie d’un lieu de mémoire
    • Aménagements de la session 2019-2020 du Concours national de la Résistance et de la Déportation
    • Concours de la meilleure photographie d’un lieu de mémoire 2020
    • Bibliographie Concours Eustory : la Paix après la Grande Guerre
    • Concours 2018-2019 franco-allemand Eustory
    • Lancement de la 4e édition du concours La Flamme de l’égalité
    • « S’engager pour libérer la France » (CNRD 2018) avec l’INA
    • Concours d’histoire scolaire franco-allemand EUSTORY-France 2017/18
    • Préparer le CNRD 2018 aux Archives de l’Oise
    • Concours Bulles de mémoire en partenariat avec l’ONACVG
    • Les différents thèmes du CNRD de 1961 à 2012
    Pages
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
  • L’association
    • Présentation
    • Commissions nationales
    • Communiqués et motions
    • L’APHG dans les médias
    • AGHORA et Tribunes
  • La revue
    • N° 449 février 2020
    • N° 448 novembre 2019
    • N° 447 août 2019
    • N° 446 mai 2019
    • N° 445 février 2019
    • N° 444 novembre 2018
    • N° 443 août 2018
    • N° 442 mai 2018
    • N° 441 février 2018
    • N° 440 décembre 2017 - janvier 2018
    • N° 439 juillet-septembre 2017
    • N° 438 mai-juin 2017
    • N° 437 novembre-décembre 2016 / janvier 2017
    • N° 436 octobre-novembre 2016
    • N° 435 juillet-septembre 2016
    • N° 434 avril-mai 2016
    • N° 433 janvier-février 2016
    • N° 432 novembre-décembre 2015
    • N° 431 juillet-août 2015
    • N° 430 mai-juin 2015
    • N° 429 janvier-février 2015
    • N° 428 novembre-décembre 2014
    • N° 427 juillet-août 2014
    • N° 426 mai 2014
    • N° 425 février 2014
    • N° 424 novembre 2013
    • N° 423 juillet-août 2013
    • N° 422 avril-mai 2013
    • N° 421 janvier-février 2013
    • N° 420 octobre-novembre 2012
  • L’enseignant
    • Fenêtres sur cours
    • Elémentaire
    • Collège
    • Lycée général et technologique
    • Lycée professionnel
    • Espace prépas
    • Université
    • Histoire de l’Education, didactique et pédagogie hors niveau
    • Préparation des concours
    • L’enseignant numérique
    • Enseignement DNL / Europe
  • L’actualité culturelle & scientifique
    • L’APHG en action
    • L’APHG vous signale
    • L’APHG a aimé
Haut de la page

© 2000-2020  —  Association des Professeurs d’Histoire et de Géographie
Accueil | Plan du site | Mentions légales | Se connecter | Suivre la vie du site RSS 2.0